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Lista de candidatos sometidos a examen:
1) proceso de aprendizaje (*)
(*) Términos presentes en el nuestro glosario de lingüística
1) Candidate: proceso de aprendizaje
Is in goldstandard
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paper corpusSignosTxtLongLines135 - : Creemos, con Coulon ([35]1995, 1997), que la incorporación de los jóvenes a la vida universitaria es el inicio de un proceso de aprendizaje: aprender el oficio de estudiante . Este proceso conduce a lo que el autor llama afiliación institucional e intelectual. Esto es, el cumplimiento de las reglas que le permiten al alumno conducirse de manera pertinente dentro de la institución y el dominio de las condiciones del ejercicio del trabajo intelectual, de sus códigos y su ideología, la cual se sustenta en la asunción de determinados valores y el rechazo de otros.
2
paper corpusSignosTxtLongLines139 - : La investigación descrita en este capítulo desvía la atención de la facilitación del proceso de lectura o aprendizaje y la dirige hacia el aumento de la participación y esfuerzo del lector cuando lee para aprender. Los problemas que se enfrentan al aprender de un texto son similares a los de la adquisición de habilidades y conocimiento general. Por ejemplo, existe gran cantidad de investigación que demuestra que al facilitar el proceso de aprendizaje se puede acelerar la adquisición de conocimiento, pero el resultado es un aprendizaje superficial y mala retención ([96]Battig, 1979 ; Sinclair, 1996; [97]Healy, Clawson, McNamara, Marmie, Schneider, Rickard, Crutcher, King, Ericsson, & Bourne, 1993).
3
paper corpusSignosTxtLongLines384 - : El principal desafío del proceso de aprendizaje automático es obtener una máquina que posea buena capacidad de generalización, es decir, que no solo aprenda a clasificar los ejemplos Z, conocidos utilizados en su proceso de entrenamiento, sino también, que sea capaz de construir un modelo general que permita clasificar bien nuevos ejemplos desconocidos . Para asegurar una buena capacidad de generalización, la Teoría del Aprendizaje Estadístico (Vapnik, 1989) define una Función Riesgo R(g(z)) como aquella que agrupa funciones g(z) del clasificador automático representando la distancia de estas funciones respecto a las reales. Cada conjunto de funciones g opera como clasificador con otro conjunto de parámetros. Al conjunto de funciones g y sus parámetros se les denomina Funciones Admisibles, de forma que R(g(z))=R(α), donde α es el conjunto de parámetros del clasificador automático. R evalúa la distancia acumulada entre las funciones del clasificador respecto a la función real subyacente, por
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paper corpusSignosTxtLongLines560 - : conocimiento fonológico intervienen en mayor medida en el inicio del aprendizaje lector. En el estudio han participado 345 alumnos de diferentes centros públicos y concertados con edades comprendidas entre los 3 y los 4 años. Los resultados ponen de manifiesto que el desarrollo de la conciencia fonológica se incrementa cuando se inicia el proceso de aprendizaje de la lectura y que un factor que debe tenerse en consideración por su gran relevancia es el tipo de habilidades fonológicas a desarrollar ya que no todas presentan el mismo grado de complejidad en el periodo inicial del aprendizaje de la lectura .
5
paper corpusSignosTxtLongLines561 - : [2]vol.53 número104 [3]Desarrollo de la conciencia fonológica en el inicio del proceso de aprendizaje de la lectura [4]Los orígenes discursivos de los atenuadores procedimentalizados ‘tipo’, ‘onda’, ‘corte’ y ‘rollo’: Una exploración microdiacrónica [5] índice de autores [6]índice de materia [7]búsqueda de artículos [8]Home Page [9]lista alfabética de revistas
Evaluando al candidato proceso de aprendizaje:
1) funciones: 6 (*)
2) clasificador: 4 (*)
4) conocimiento: 3 (*)
5) lectura: 3 (*)
6) inicio: 3
proceso de aprendizaje
Lengua: spa
Frec: 64
Docs: 41
Nombre propio: / 64 = 0%
Coocurrencias con glosario: 4
Puntaje: 4.758 = (4 + (1+4.32192809488736) / (1+6.02236781302845)));
Candidato aceptado
Referencias bibliográficas encontradas sobre cada término
(Que existan referencias dedicadas a un término es también indicio de terminologicidad.)| proceso de aprendizaje |
: a leer en las diferentes lenguas no todas las unidades subléxicas (sílabas, unidades intrasilábicas y fonemas) tienen la misma importancia durante el proceso de aprendizaje de la lectura (^[82]Ziegler & Goswami, 2005). |